浅议思想政治教育与素质教育的关系-期刊发表__墨水学术,论文发表

所属栏目：思想政治论文范文发布时间：2011-02-25浏览量:133

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　　浅议思想政治教育与素质教育的关系
　　杨志军李雪梅
　　（大连广播电视大学，辽宁大连116021）
　　内容摘要：人的素质包含思想政治素质和科学文化素质，思想政治教育是素质教育的核心部分，本文从阐述思想政治教育与科学文化素质教育的关系入手，对高校中怎样加强青年学生的思想政治教育进行了探讨。
　　关键词：思想政治教育；素质教育；关系
　　人的素质主要包括两部分内容：思想政治素质和科学文化素质。思想政治素质又包括思想创新能力、实践能力、获取信息能力等。高校实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民综合素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有思想、有道德、有纪律、有文化”的全面发展的社会主义事业建设者和接班人，关键在于思想政治教育。
　　思想政治教育是素质教育的核心部分，思想政治教育与素质教育是部分和总体的关系。思想政治教育，在各级各类学校都要放在主要地位，任何时候都不能放松与削弱。思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。高校是培养人才的主要阵地，高校思想政治教育成功与否直接关系到培养什么样的人，关系到二十一世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设倡议目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。
　　思想政治教育与科学文化素质教育可以相互转化。一方面思想政治教育对科学文化素质教育有着积极的促进作用。这种促进作用体现在思想政治教育可以形成强大的精神动力，让人拥有克服一切艰难困难的勇气和意志力。三国时诸葛亮曾经说过：“夫学须志也，也须学也，非学无以广才，非志无以成学。”说明了立志与学习、成才的关系。张海迪为什么能够身残志坚？就是因为她有高远的志向、有咬定青山不放松的意志力，有正确的世界观、人生观、价值观，形成了强大的精神动力。那么我们怎样来有效地发挥这种促进作用呢？我们进行思想政治教育的目的就是培养学生的正确世界观、人生观、价值观，树立远大的理想和人生奋斗目标，形成强大的精神动力，从而促进他们认真、自觉地学习科学文化知识，勇于克服一切困难。思想政治教育要想达到这种境界，不是一朝一夕的功夫，而是一个潜移默化的过程。采用针对性、时效性、主动性和创造性的工作方法，立足实际，针对国际、国内形势，针对改革开放的实施情况，针对校园发生的事，利用生动活泼的方式，如辩论、讨论、演讲、走访调查等，利用校园文化氛围，随时随地进行思想政治教育，少讲大道理，多做知心人，用真理的力量说服人，用情感的力量去感动人。另一方面做不好思想政治教育对科学文化素质教育会有消极作用。“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”如果一个人没有人生目标，没有斗志，很颓废，那么他即使是一个天才，也不会有出息，不会成为一个对社会有贡献的人；如果一个人只相信命运，那么他就不会有向科学进军，勇攀科学高峰的动力，就不会去努力提高其自身的科学文化素质。在学生中有些智商高的人，他们就是不用功学习，当一天和尚撞一天钟，不但不能成龙，反而成了一条虫。反过来，科学文化素质提高了，分析问题、辨别是非、辨别真伪的能力也就提高了，他们就易于接收科学的思想和理论，从而提高思想政治素质。
　　思想政治教育与科学文化素质教育相互联结，相互渗透，密不可分，不可偏废。21世纪的综合国力竞争归根到底是人才竞争，人才素质的竞争。人才素质竞争不仅仅是科学文化素质的较量，还应包含思想政治素质在内的综合素质较量。古今中外的教育家都主张培养学生应该德才兼备，要培养这样的人才就必须既重视思想政治教育，又要重视科学文化素质教育，两者缺一不可。如果我们只注重“德”的教育，忽视“#p#副标题#e#才”的教育，那么我们培养出来的人虽然是接班人，但不是建设者，虽有爱国之心，但无建国之能。如果我们只注重才的教育，忽视德的教育，那么我们培养出来的人虽然是建设者，但不是接班人，虽有建国之能，但没有爱国之心，这种人往往危害更大。因此在“德”与“才”中，“德”要放在首位。
　　学校是青年学生集中的地方，青年学生的世界观、人生观、价值观还没有形成，易于接受外界事物，特别是一些“西化”的思潮。因此学校思想政治工作的实质就是对学生进行思想政治教育。既然是教育那么我们就要坚持正面灌输的原则，理直气壮地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观去武装他们的头脑，如果我们不用马列主义去占领他们的头脑，各种非马列主义甚至反马列主义的思想就会去占领。但我们要讲究灌输的艺术，不能用教条主义和简单生硬的办法，应该采用生动活泼、灵活多样的方式，使广大青年学生易于接受；也不能急于求成，应该讲究方式，如同春风化雨，润物无声。要坚持信念教育，解决青年学习中“信仰、信誉、信任、信心”危机，要结合实际，从身边事例出发，教育青年学生明白人生的价值、学习的目的。要善于用高科技手段进行思想政治教育，现在上网的青年学生较多，那么我们就应该建设一些从内容到形式都有吸引力的“两课”教育网站，在网络上大张旗鼓地宣传马列主义、宣传社会主义、宣传先进人物、典型事迹，特别是发生在同学们身边的先进事迹。采用科技手段过滤掉网络上那些黑色、黄色、灰色的东西，给同学们一个干净的校园网络环境。
　　当今世界科技飞跃发展，经济结构调整势在必行，经济全球化的进程不断加快，综合国力的竞争越来越激烈。世界并不平静，强权政治、霸权主义依然存在，这些都要求我们教育工作者必须不断探讨提高教育质量、提高学生素质的方法和途径，也必须激励广大青年学生为中华崛起而读书，形成强大的精神动力，齐心协力，努力把我国建设成为一个文明、富强、民主的社会主义国家。