所属栏目：行政管理论文范文发布时间：2011-02-25浏览量:88
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十六大报告指出：“党员干部特别是高中级干部要带头学习和实践‘三个代表’重要思想，成为勤奋、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范”。胡锦涛总书记在今年召开的全国科学技术大会上，要求我们走自主创新之路，为建设创新型国家而努力奋斗。目前，进一步解放思想，不断提高党员领导干部的创新能力，对于保持共产党员先进性，提高党的执政能力，建设创新型国家具有重大意义。
（一）创新是我党永葆生机和活力的源泉
创新是人民通过新发现、新创造、新设计，有效地认识世界和改造世界的实践活动。创新对于一个国家、民族和政党来说，具有决定兴衰成败的重大作用。
中国共产党是马克思主义政党，是中国事业的领导核心。回顾我党走过的历史路程，中国革命和建设之所以能够不断取得新的胜利，就在于我党结合时代特征，以创新的态度对待马克思主义，从而保持了无产阶级政党的先进性。毛泽东创造性地运用马克思主义的立场观点，科学阐明了旧中国的社会性质，使我们党认清了中国革命的对象、任务和动力，探索出一条符合中国国情的，从农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，实现了马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃，形成了毛泽东思想，取得了新民主主义的胜利，建立了新中国。邓小平同志以马克思主义、毛泽东思想为指导，认清世界主题变化，科学总结历史经验，正确认识中国国情，找到了一条建设中国特色社会主义的道路，实现了马克思主义与中国建设实践相结合的第二次历史性飞跃，形成了邓小平理论，取得了中国特色社会事业和改革开放的伟大成就。
以江泽民为核心的党的第三代领导集体，根据我国改革开放和现代化建设的新实践，创造性地运用邓小平理论，在经济、政治、文化以及党的建设等方面取得了新突破，提出了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设，推进我国社会主义事业发展的强大理论武器，是立党之本、执政之基、力量之源。
党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的新一届党中央，从党的国家事业发展全局出发，从全面贯彻落实“三个代表”重要思想出发，提出了全面建设小康社会必须牢固树立和认真落实科学发展观的思想。科学发展观是对马克思主义唯物辩证法的新运用，是马克思主义的又一次创新。它既是我们党执政理念的新概括，又是关于加快发展、科学发展、和谐发展的规律和本质的探索和总结。在科学发展观指导下，一个政治稳定、经济发展、文化繁荣的中国必会傲立于世界民族之林。
正因为我们党始终坚持实事求是，与时俱进，才始终走在了时代前列，并带领广大人民取得社会主义革命和建设的一个又一个的伟大胜利。
（二）不断提高创新能力是保持党员领导干部先进性的迫切需要。
什么是先进性？先进性体现在什么地方？在许多时候，先进性就体现在创新上。要代表先进生产力和先进文化，就必须不断创新，固步自封的生产力与文化，称不上先进生产力或者先进文化，要始终代表人民群众根本利益，也要根据不断变化了的实际，对为人民服务的方法不断创新。可见，党的先进性不是一劳永逸的。每个共产党员就要更好地实践“三个代表”重要思想，始终保持先进，就必须不断创新。
创新关键在领导。从一定意义上说，领导就是创造，领导工作就是一项创造性工作，创新是领导者必备素质，是一个合格领导者的重要特征。
当前，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新阶段。世界多极化和经济全球化在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。形势逼人，不进则退。建设一个经得住风浪考验、创新能力强的高素质干部队伍，特别是培养造就大批善于治党治国治军的领导人才，是党和国家长治久安的根本大计。
然而在实际生活中，我们的一些领导干部还不能适应形势的需要。这种不适应可以概括为“四唯”。一是唯上。一切行动都按上级的指示办，不研究本地区、本部门的实际，不把上级精神与本地实际相结合，美其名曰“和上级保持一致”。二是唯书。说话做事看马列书上有没有，拿着本本上的结论到处套，美其名曰坚持马克思主义。三是唯我。认为自己经验多，水平高，想问题办事情听不进不同意见，脱离实际，脱离群众，搞“一言堂”，美其名曰“跟着感觉走不会错”。四是唯“众”。工作中眼观六路、耳听八方，决策不是结合本地、本部门的实际，而是别人干啥他干啥，美其名曰这样保险，即使错了也“法不责众”。其实，这些既不是坚持马克思主义，不是对上级负责，更不是对党和人民负责，而是窒息马克思主义，是投机取巧，如不彻底革除，树立起勇于创新的观念，提高创新能力，保持先进性就是一句空话。
造成这种状况的一个重要原因，既有党员领导干部自身缺乏创新能力的原因，也有体制环境等原因。
（三）提高党员领导干部创新能力，推进党的先进性建设
增强党员领导干部的创新能力，必须解决好如下几个问题：
首先，党员领导干部要努力提高自身创新能力，在建设创新型国家中作表率，一是培养创新观念，因循守旧、不思进取压抑创新，树立创新观念，在工作中与时俱进、不断创新，才能永葆先进性。二是改善知识结构，不断学习新知识、新技能。只有知识广博，才能触类旁通，萌生出新思想、新观念。三是培养创新思维能力。创新思维具有突破性特点，它要求主体解放思想，突破对权威的崇拜，突破自以为是的心理定势，突破受自觉的与不自觉的自身利益和集团利益的支配等等。四是努力提高自己的思想道德品质和心理素质。追求真理的精神和造福人类的道德信念，是主体从事创新活动的强大精神动力。同时，创新还需要主体有一个良好的心理素质，自信、乐观、注意力专一有利于创新；而悲观、自满、随众则不利于创新。
其次，要学会处理好三个关系。一是处理好领导个人经验与人民群众首创精神的关系。党员领导干部必须虚心向人民群众学习，充分发挥人民群众的创造精神，同时，领导的创新意图也必须通过人民群众的实践来实现、检验、丰富和发展。二是处理好继承与发展的关系。发展离不开继承，发展必须站在前人的肩上。对领导来说，就是要处理好前任与后任的关系，对前任的工作成绩要肯定，尚未完成而又切实可行的规划要继续完成，力戒为追求“轰动效应”而乱点“三把火”。三是处理好大胆创新与遵纪守法的关系。要在法律允许的范围内创造性地工作，防止借口创新而违纪违法。
再次，要变革旧体制，建立健全新体制。旧体制使一些领导养成了“等、靠、要”的习惯。增强各级领导干部创新能力，必须变革旧体制，建立健全新体制，在创造优秀年轻干部脱颖而出的机制上实现新突破。深化干部人事制度改革，破除论资排辈、平衡照顾的观念，对政治素质好，创新意识强的年轻干部要大胆使用。坚持公开、平等、竞争、择优的原则，积极推行公开选拔、竞争上岗等措施，促进干部奋发工作、能上能下。加强对干部选拔任用工作的监督，完善干部考核制度的，坚决纠正用人上的不正之风。只有这样，。才能使创造性开展工作成为每个领导干部的自觉行动，才能把各级领导干部逐步塑造成具有创造精神和创新能力的人才。
最后，要认真抓好干部的教育培训工作。高度重视领导干部的素质教育，改变教育中重知识轻素质、重应试轻应用、重占有轻创新的观念，努力把各级党员领导干部培养成善于创新，能够担当大任的管理者。多渠道、多形式地组织各级干部定期参加在职学习和培训，改进培训内容，增强培训效果。此外，在实践中，尤其是在艰苦的环境中，磨练年轻干部，以增强他们在复杂的条件下创造性工作的能力。