素质教育条件下，图书馆建设的几点思考 论文发表网__墨水学术,论

所属栏目：计算机信息管理论文范文发布时间：2011-02-25浏览量:169

副标题#e#〔摘要〕山东省素质教育改革步步深入，学校图书馆建设如何更好地发挥服务于教育教学的作用，我们作了这样的思考。
　　〔关键词〕模式作用创新
　　学校图书馆在教育教学中，如何发挥作用，不同的时代，有不同的要求。在二十一世纪的今天，信息时代呼唤着高素质的人才。要求我们努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，实现人们思想和精神生活的全面发展。国民素质是国家综合国力的重要体现，在综合国力竞争日益激烈的今天，国民的素质关系着国家的兴衰，人类的命运。党的指示进一步体现了培养与造就一代全面发展的高素质的人才，是当今刻不容缓的历史使命。而学校正是素质教育的前沿阵地，学校图书馆也就成了这块阵地的后方。我们应有高度的历史使命感和时代的紧迫感，在图书馆的创建、管理、使用中都应注入现代社会的理念，才能促使学校的素质教育向广度和深度发展。
　　一、开展调查研究，尽快建立适应素质教育的学校图书馆新模式
　　在当前素质教育不断深化的新形势下，广大学校图书馆工作者要根据素质教育的原则、目的、策略、步骤和方法，根据不同层次、不同年级和不同年龄阶段学生的身心特点，深入到广大师生中进行调查研究。调查研究可采取问卷调查、个别走访、召开主题班会，参与假期社会实践和教学评估活动，通过调查，要力争做到“三掌握”：掌握中小学生的生理特点、心理活动规律；掌握学生的人生观、价值观和择业观；掌握学生不同的兴趣爱好，审美观念和技能素质，真正做到有的放矢，心中有效。图书馆工作者要依据调查研究所掌握的第一手资料，进行科学的分析论证和理性的思考，从中找出符合素质教育规律性的东西，并以此确立学校图书馆的新模式。那么，何谓适应素质教育学校图书馆的新模式呢？
　　第一，学校图书馆应成为素质教育的先行者。实施素质教育是一项庞大的系统工程，并不是靠喊几句口号一蹴而就的事情，它需要通过学校行政领导、教师、学生以及学校各部门的通力合作、扎实工作。作为学校图书馆来说，其主要职责就是要充当“先行官”，积极收集各种素质教育的有关材料，然后分门别类，装订成册，及时提供给校领导、各教研室及有关部门作参考，以信息准、资料全、手段活为实施素质教育提供优质的服务，做出应有的贡献。同时还可以通过校与校之间的馆际交流，收集学校图书馆如何在实施素质教育中发挥作用的好经验与好做法，共同探讨存在问题的解决途径与方法，为本学校素质教育的健康发展当好参谋。
　　第二，学校图书馆应成为素质教育的“资料库”。素质教育从根本上讲，就是促进中小学生全面发展的新型教育模式。学生的全面发展包括学生德、智、体、美的全面发展和身心健康、兴趣爱好、基本技能、个性特征的全面发展。学校图书馆要紧紧围绕提高学生全面素质这一主题，调整办馆方向、藏书结构和购置刊物计划，在保存、利用好原有馆藏资料的基础上，积极购置有关素质教育的各种图书资源。这些图书资源包括政治理论、现代科学技术、德育、美育、技能、心理、艺术等，既符合全体学生全面发展，又适应个体学生特长发展的图书与资料。带头实践学、思、乐、行的教学模式，使每个学生均能在图书馆找到促进自我发展的读物，让学校图书馆真正成为素质教育的“资料库”。
　　第三，学校图书馆应成为素质教育的“咨询站”。随着现代科学技术的迅猛发展，科研成果的大量涌现，知识更替可谓日新月异。据国外资料介绍，近年来涌现出来的科技成果，远远超过了人类两千年的总和。科技发展速度越快，知识的失效率就越高。而学生的素质要得到全面的提高，就必须不断学习，吸收新的知识。学校图书馆作为素质教育的知识储备库，就更应该及时地将师生所需的图书资料提供出来。同时，学校图书馆工作者也要主动深入师生、教#p#副标题#e#学和课堂第一线，了解学生对不同知识的需求，有针对性地提供有关书刊资料，认真做好参考咨询工作。这不仅是为学生服务工作的组成部分，而且也是发挥学校图书馆书刊资料的使用价值以及为教学、教研服务工作深入发展的重要标志。特别是在全面推行素质教育的过程中，学校图书馆加强参考咨询工作，开展文献检索和情报服务，更具有其重要的意义。
　　二、从各个方面有效地发挥图书馆的作用，提高学生素质。
　　第一，培养学生的兴趣，让学生走进图书馆。
　　1、利用阅览室的黑板、幻灯机、学校的宣传栏、红领巾广播站、闭路电视，应用形象的画面和生动的语言来宣传介绍新书。
　　2、设立专门新书展览架，定期展出新书。
　　3、为学校的各类兴趣小组提供必要的图书。
　　4、结合节日、纪念日举办书籍展览和推荐图书。
　　5、经常搞专题介绍，如“神州七号遨游太空”、“探索海洋的秘密”、“改革开放30年”等等，来吸引学生，激发学生的兴趣。
　　第二，设立咨询台为师生解答工作、学习或查找方面遇到的困难，方便了师生。
　　第三，开展读书活动。我校图书馆定期开展各式各样的读书活动。
　　1、为了提高学生解决问题的能力，创造条件让学生带着问题到图书馆来，开展专题讨论会和智力竞赛活动。我们精心设计各种问题，使平时无人问津的书本成为学生争先借阅的对象，并从中找到答案。扩大了学生的知识面，提高了解决问题的能力。
　　2、为了使学生学到的知识得到巩固与发展，图书馆还设立了“学习园地”，经常举行“征文比赛”，可以指导学生模仿图书写“散文”、“诗歌”，通过看幻灯，看录像来延展故事情节，还可以指导学生写新书简介、宣传、读书心得体会、书评、书信等。并要求图文并茂，作艺术加工，使学生的聪明才智得到升华。
　　3、开展“比一比，看谁读的书最多。”读书竞赛获奖活动，激发了学生的读书热情，把学校的读书活动推向高潮。
　　第四，千方百计为教师提高教学质量创造条件。
　　1、定期收集整理各科各类教学研究参考书和有关资料，如图片、杂志、报纸等有价值的资料分门别类编制重组，使其具有导向性、实用性。协助教导处为教育教学提供第一手材料。如随时可以为地理教师找到“喀斯特地貌风光”“万里长城”的图片。为生物教师提供动、植物标本，为语文教师教古诗找出“蜀道”“阿房宫”等图片和有关资料。这样直观、形象的教学，激发了学生的兴趣，加深了学生的印象。
　　2、为教师撰写各类教学经验总结、论文提供资料。
　　三、加强创新研究，不断拓展和提升图书馆的服务功能。
　　创新是人类活动中的一种普遍行为，存在于人类生活的每一个领域中，因而在管理活动的每个环节和每项职能中都普遍地存在着创新的问题。著名管理学家彼得•杜拉克指出，管理学及其在实践中的一个重要进步是他们现在都包含人们的精神和创新。随着知识经济时代的来临，将不可避免地从根本上动摇各类组织的管理思想、管理制度和管理方式，现代图书馆的管理也概莫能外，从一定意义上说，这也正是现代图书馆管理的本质所在。
　　管理创新总是不断以新的观念、新的措施和新的方法，使管理系统总体功能不断优化，保持一种最佳效果的状态。同时也创造条件引导系统环境向有利于管理系统的方向发展。从我国图书馆目前的情况来看，管理创新的关键是观念的转变，就是要将管理的重点放在对人的能力的开发、积极性的调动、创造性的激发上。在管理机制上，要使人们总能得到一个正确的、奋发向上的信号。优秀的图书馆领导者已成为图书馆行业的稀有资源，其作用具有不可交换性。
　　在知识日益发展、科学技术突飞猛进、信息市场竞争日趋激烈、我国体制转型期各类矛盾纷繁复杂的新世纪，图书馆单靠少数几个领导者的知识、能力和经验来进行决策极易#p#副标题#e#造成决策上的失误。这就要求图书馆转变决策方式，建立一支由本馆和外单位优秀人才组成的智囊团，集思广益地听取他们的意见，让他们来代替自己从事大量事务性、技术性的工作，从而提高创新决策的效率，减少由于思考不周而造成的失误，另外，管理创新既离不开纵向继承前人的科学成果，也离不开横向借鉴兄弟馆的成功经验。图书馆领导者应以开放的心态和批判的精神，虚心学习他人的长处，严格按照科学决策的程序和方法办事，实现决策的民主化、科学化，努力达到图书馆管理创新的预期目的。
　　我们的实践有力地证明，现代图书馆已不再是单纯藏书、看书、休闲的地方，而是师生追求新知的窗口，展示才华的舞台，提高素质的园地，在素质教育的广阔天地中发挥着不可替代的作用。