《基础医学教育》简介
《基础医学教育》Basic Medical Education(月刊)曾用刊名：山西医科大学学报(基础医学教育版)，1999年创刊，在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。《基础医学教育》主管单位：山西医科大学，主办单位：山西医科大学，国内统一刊号：14-1364/R，国际统一刊号：2095-1450
《基础医学教育》收录情况
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录
《基础医学教育》影响因子：
截止2014年万方：影响因子：0.91;总被引频次：2258
截止2014年知网：复合影响因子：0.545;综合影响因子：0.525
《基础医学教育》栏目设置
教学改革与教学法研究、实验教学与改革、教育理论与管理、人文与社会科学教育 。
《基础医学教育》投稿须知
1.内容：立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。
2.格式必备与顺序：标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。
3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括：收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，务必准确。论文有图表的，请保证图片和表格
的清晰，能和文字对应。
4.本刊实行无纸化办公，来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复，来稿不退，10日未见通知可自行处理。
5.本刊来稿直接由编辑人员审阅，疑难重点稿件送交相关专家审阅，本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则，实行“三审三校”制度。
6.来稿一经采用，杂志社将发出《用稿通知单》，出刊迅速，刊物精美，稿件确认刊载后，赠送当期杂志1册。
《基础医学教育》杂志成功投稿论文：
专业学位硕士研究生医学影像学教学体会…………………………………………………… 陈宝莹;于军;王文;颜林枫;南海燕;胡玉川;崔光彬;
基于MOOCs的翻转课堂在留学生生理学实验教学中的应用…………………………………………… 王丽凤;蒋静;雷冬玉;
南亚留学生医学生物化学中实施人性化教学探讨 ……………………………………………李建宁;张茜;杨怡;姚青;孙玉宁;
青年教师医学细胞生物学双语教学的优势探讨 ……………………………………………宋小青;魏会平;李继红;苏立宁;尹海峰;
提升学生自我效能感,推进药理学双语教学改革…………………………………………… 王芙蓉;
双语医学机能实验学教学效果初探…………………………………………… 石俊枝;陈桃香;李长勇;万瑜;韩莉;彭碧文;
医学留学生耳鼻咽喉-头颈外科教学改革与探讨 ……………………………………………李宏慧;李化静;赵瑞敏;姚小宝;邵渊;
研究生课程考试成绩分析…………………………………………… 鲁娟;冯秋兰;黄天慧;
提高预防医学本科生毕业设计质量的思考和探索…………………………………………… 李艳博;郭彩霞;杨曼;于洋;荆黎;李阳;王继;段军超;周显青;孙志伟;
大学生科研立项完成模式的调查及探讨…………………………………………… 黄晓佳;李静;封云;李永金;
医学生创新思维培养路径探析…………………………………………… 周业波;
第二课堂活动对提高药学专业大学生创新能力的作用研究…………………………………………… 庄华梅;王俊芳;万杰;
山西医科大学生物化学与分子生物学教研室 ……………………………………………张俊涛;
投稿论文：青年教师医学细胞生物学双语教学的优势探讨
【摘要】：文章结合河北北方学院青年教师的学习经历及工作环境,总结了青年教师进行医学细胞生物学双语教学的优势,如熟练的英语应用能力、丰富的知识技能储备及充沛的精力保证等,并指出青年教师凭借其优势已逐步成为医学院校双语教学的主体力量。
【关键词】： 医学细胞生物学 双语教学 青年教师
