甘肃中医学院学报

　　《甘肃中医学院学报》是由甘肃省教育厅主管、甘肃中医学院主办、国内外公开发行的中医药综合性学术刊物。学报创刊于1984年,是《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，中国高校科技期刊优秀期刊。本刊积极贯彻党的中医药方针政策，以继承弘扬中国传统医药文化为己任，报道中医药的理论研究和临床应用，坚持理论与实践并重，普及与提高相结合，为中医药教学、科研、医疗服务。是从事中医药临床、教学、科研和中医药生产专业人员发表学术见解、报道科研成果、交流工作经验的园地，是广大中医药工作者及中医爱好者的良师益友。

　　本刊是“中国学术期刊综合评价数据库”统计源期刊、《中文科技资料目录——医药卫生》收录源期刊;被《中国核心期刊(遴选)数据库》《中国期刊全文数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》等多家大型数据库收录。

　　《甘肃中医学院学报》1995年被评为甘肃省高校优秀学报;2000年获《CAJ-CD规范》执行优秀奖。

　　甘肃中医学院学报杂志栏目设置

　　专家诊疗经验、理论研究、学术探讨、学术争鸣、实验研究、临床研究与报道、针灸推拿、中药研究、工艺研究、技术与方法、教学研究、文献综述、百家园

　　甘肃中医学院学报杂志荣誉

　　上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)Caj-cd规范获奖期刊

　　甘肃中医学院学报杂志社征稿要求

　　1　《甘肃中医学院学报》稿件要求

　　1.1《甘肃中医学院学报》稿件格式文章应具有科学性、实用性，论点明确，资料可靠，表达通顺，文字精炼，层次清楚，使用规范文字，必要时应做统计学分析，并应注明所用统计方法。文章字数一般为3000~5000字，最短不得少于1700字。文稿应书写规范，特殊文种、上下角标符号、字母大小写、斜体等应予注明。文稿中所用数字以阿拉伯数字为主。病历介绍时要写清患者姓氏、性别、年龄、初诊日期、主诉、病史、现病症状、检查及化验、诊断、辨证、病机、治法、处方、药名和剂量、用法、治疗结果等。

　　1.2《甘肃中医学院学报》文题及证明文题应做到简明、醒目，反映文章的主题，中文文题一般不超过20字为宜。论文所涉及的课题凡取得国家或省部级以上基金或属攻关项目，应予以说明，如“本课题受××基金资助(编号××××)”，并附基金证书复印件。来稿须附单位推荐信，推荐信应注明对稿件的评审意见以及无一稿两投、不涉及保密、署名无争议等内容。

　　1.3《甘肃中医学院学报》作者简介作者姓名在文题下按顺序排列，排序应在投稿时确定。并需对第一作者及通讯作者作一简单介绍，形式如下：姓名(出生年-)，性别，民族(汉族不写)，职称，学位，主要从事的工作或研究方向。例：陈盛举(1967-)，男，主治医生，医学学士，主要从事白内障、青光眼的临床治疗工作。若排名需在编排过程中更改，应由第一作者出具书面证明，并加盖单位公章。作者单位应注明单位名称、科室、地址(××市或县××路××号)、邮编。

　　1.4摘要论著类文章须附中文摘要，以简洁的文字体现出目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论4个要素，中文摘要以150~300字左右为宜。

　　1.5关键词论著类文章需标引3~8个关键词，请尽量使用林美兰主编的最新版《医学主题词表(MeSH)中医药学主题词表》及中国中医研究院中医药信息研究所主编的《中国中医药学主题词表》中的主题词。

　　1.6医学名词以1989年及其以后由全国自然科学名词审定委员会审定公布、科学出版社出版的《医学名词》和相关学科的名词为准，暂未公布者仍以人民出版社编的《英汉医学词汇》为准。中文药物名称应使用1995年药典(法定药物)或卫生部药典委员会编辑的《药名词汇》(非法定药物)中的名称，英文药物名称则采用国际非专利药名，不用商品名。

　　1.7计量单位实行国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》，并以单位符号表示，具体使用可参考1991年中华医学会编辑出版部编辑的《法定计量单位在医学上的应用》一书。根据国家质量技术监督局和卫生部联合发出的质技监局量函[1998]126号文件精神，血压计量单位恢复使用毫米汞柱(mmHg)，但在文中首次出现时应注明mmHg与千帕斯卡(kPa)的换算系数(1 mmHg=0.133 kPa)。

　　期刊收录论文目录：

　　吕立江教授治疗腰椎间盘突出症特色及验案探析袁元辉;胡丰亚;赖庆钟 (10)

　　朱曙东教授从“气”论治功能性消化不良经验琐谈计旻 (13)

　　何迎春教授应用增液汤加味治疗咳嗽临床举隅吴怡逸 (16)

　　贾晓航副主任医师治疗慢性盆腔炎经验全蕊

　　推荐论文：医学教育论文新媒体的特点及其在医学教育中应用

　　这篇医学教育论文发表了新媒体的特点及其在医学教育中应用，新媒体是一种脱离传统媒体的新途径，有更加突出的特点，例如传播快、形势多，随着新媒体的出现，总趋势开始走向媒体融合，论文探讨了新媒体对传统医学学历教育的作用和影响。