对环境宣教工作的思考-职称论文__墨水学术,论文发表,发表论文,职

所属栏目：推荐论文发布时间：2011-02-25浏览量:107

副标题#e#
　　对环境宣教工作的思考
　　郭大志
　　辽宁省凌源市环境保护局辽宁凌源122500
　　摘要：环境保护宣传教育（以下简称环境宣教）是指通过有效的形式、方法和手段将环境保护的知识、理念和政策法规等传播给社会公众，以影响公众并使公众接受的实践活动。本文提出了我们必须充分认识到环境宣教的重要性，并归纳了用什么途经来更好地引导公众积极参与环境保护。
　　关键词：环境宣教重要性主要途径
　　环境保护宣传教育（以下简称环境宣教）是指通过有效的形式、方法和手段将环境保护的知识、理念和政策法规等传播给社会公众，以影响公众并使公众接受的实践活动。环境宣教是党和国家宣传事业的重要组成部分，也是环境保护日常工作的一个重要环节。那么，环境宣教为什么有着举足轻重的作用呢？
　　开展好环境宣教既可以促进法制建设，树立和维护国家形象，又密切与社会各界的联系和沟通，提高人民群众的法制意识，营造有利于环保工作的舆论环境，同时还具有弘扬正义、宣传法律的重要职能。因此，我们必须通过强有力的宣教去引导大家的行为，从而使大家能自发的参与环保执法行为，自觉的来保护我们的环境。如果我们不积极主动的去做环境宣教工作，没有占领环境宣教阵地，那么就有可能造成大家对环保工作的误解，遭到社会公众的质疑，从而造成所做的一切工作得不到社会公众的承认和支持。相反，环境宣教工作做好了，大家的环保意识加强了，就会自觉抵制环境违法行为,主动举报环境违法事件，为整个社会营造人人参与环保工作的良好社会氛围,从而推进环保工作再上新台阶。
　　如何做好当前的环境宣教工作，主要有以下途径：
　　（一）要加强对领导决策层的环境宣教。众所周知，许多重大问题的解决、重要措施的出台，决策层的领导们都是有决策权的。因此，加强对领导决策层的环保宣传是搞好环保工作的关键之一，也是环境宣教的重点。一方面是要领导干部切实认识到环境保护的重要性，保护环境的必要性和环境保护基本国策地位以及实施可持续发展倡议的重大意义，使领导干部真正认清当前环境保护面临的国际国内形势，明白破坏环境、浪费资源的现实危害和潜在威胁，正视目前的环境状况和生态破坏的现实，使领导干部充分认识到只重视发展经济已不能适应社会主义市场经济发展和对外开放的需要，单纯追求经济效益也不是显示实绩的唯一手段，更不是政绩突出的唯一标准。只有经济效益、环境效益、社会效益并重的效益才是真正的效益，从而使领导干部心中时时装着环境保护，处处想着保护环境，在决策时结合本地区经济结构调整，制订出适合本地区发展的大政方针，最终达到既发展了当地的经济，提高了人民的生活水平，又为人民群众提高生活质量，有一个良好的生存环境创造了基本条件，而且为子孙的发展留下了可以利用的资源的目的。另一方面，要进一步完善监督、制约机制，加大监督、制约力度，进一步深化环境目标责任制，切实实行领导干部环保政绩考核，使环保工作真正成为评价政府工作、考核领导干部政绩的一项重要内容，同时加大对这项工作的舆论监督，抓住正反两方面的典型进行报道，使领导干部克服思想上的“麻痹”和“务虚”心理，真正把环保工作落实到当地经济发展的各个方面，为环保工作的开展打下坚实的基础。
　　（二）要抓好企业领导层的环境宣教。企业（尤其是有污染源的企业）是造成水体、大气等环境污染的主要源头所在。因此，针对他们进行环境宣教，增强他们的环保意识和法规意识，提高企业治理污染的主动性、自觉性，这是从根本上治理污染、保护环境的重要手段。通过跟踪报道环保工作中的一些热点难点问题，曝光那些违犯环保法律，严重污染环境的单位和个人，结合新刑法有关环境保护方面内容的宣传，使企业领导真正认识到超标排污就是#p#副标题#e#违法，造成污染就是犯罪，使企业领导切实认识到“环保工程就是生命工程”，使节约能源、降低消耗、减少污染、增加效益成为企业员工的自觉行动。
　　（三）要加快环境宣教机构标准化建设。根据国家环境保护总局印发的《全国环保系统环境宣教机构规范化建设标准》的通知（环发〔2006〕37号）文件要求进行标准化建设。具体包括软件建设和硬件建设。软件建设是指要加强环境宣教队伍的自身建设，造就一支政治强、业务精、作风正的高素质的环境宣教队伍。在软件建设中，一是加强党的方针、政策和职业道德教育，使环境宣教干部树立起热爱本职工作、自愿为环境宣教事业献身的敬业精神；二是加强他们的专业技术培训工作，搞好继续教育，不断学习，更新知识，提高素质；三是切实关心他们的工作、学习和生活，帮助解决他们的实际困难，创造一个良好的留人环境。硬件是指为做好环境宣教工作，满足新形势下环境宣教的需要而应该配备或加强的设施设备，如交通工具、摄像和编辑设备、微机、打印机等。
　　（四）做好环保基础教育。环保的基础教育主要是针对大、中、小学生和幼儿而开展的。根据大、中小学生和幼儿的不同特点开展适当的环境宣教，使环境教育成为素质教育的一部分，让广大青少年和儿童从小就树立环保意识，掌握一定的环保知识，对于我国培养跨世纪的环保人才，对于可持续发展倡议的实施、经济和环境协调发展的实现，对于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质都具有重要的意义。因此，要配合教育部门，不断加强环保基础教育的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握教材所规定的内容，同时，引导青少年和儿童参与力所能及的环境宣传活动，通知识竞赛和征文等多种多样的课外活动，使学生在活动中受到多种形式的环境教育。
　　（五）要抓好社会大众的环境宣教。要综合运用宣传、教育、法律、行政和舆论等手段，争取各相关部门的支持和参与，开展一系列丰富多采、形式多样的环保知识宣传活动。如利用报纸、广播、电视等工具进行环保国情、国策、国法教育，制作电视专题片、知识片、故事片，开办电视专栏，大力宣传环境保护的意义，介绍环保基本知识，结合实例讲解环保法规，介绍和推广环保新技术、新产品等，对公众进行广泛宣传，动员公众参与各种活动，在活动中受到教育，逐步形成环保的公众参与机制，以此强化公众的忧患意识、参与意识和监督意识，并通过树立环保先进单位和先进个人典型，逐步规范公众的行为，促进形成良好的社会风尚，让公众逐步将保护环境、改善生态、合理利用和节约各种资源的意识和行动渗透到日常生活之中，为保护环境做好事、做实事，在全社会营造浓烈的环保舆论氛围，为搞好环境保护工作打下坚实的、广泛的社会基础。
　　参考文献：
　　1、国家环保总局、中共中央宣传部、国家教育委员会《全国环境宣教行动纲要》（1996—2010）
　　2、国家环保总局、教育部《全国公众环境意识调查报告》（1996年6月）
　　3、环境保护部中共中央宣传部教育部《关于做好新形势下环境宣教工作的意见》（环发[2009]60号）
　　4、环境保护部办公厅关于印发《环境保护部宣教工作指导办法》的通知（环办[2009]13号）